破繭?成長(zhǎng)?啟航：5 天封閉培訓(xùn)，全國(guó)專家與省內(nèi)名師助力青年教師進(jìn)階
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為全面提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力、師德素養(yǎng)，打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，日前，漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了為期5天的青年教師暑假封閉培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)選址于環(huán)境清雅、設(shè)施完善的漯河市示范性綜合實(shí)踐基地。采取集中封閉方式培訓(xùn)，是在新學(xué)年教育歷程即將展開的時(shí)候，讓廣大青年教師放下生活瑣事的影響，遠(yuǎn)離日常事務(wù)的干擾，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)感悟、實(shí)踐提升，為新學(xué)年的穩(wěn)健起步夯實(shí)基礎(chǔ)，既專注收心，又蓄勢(shì)賦能。
培訓(xùn)堅(jiān)持集中授課、分組研討、案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、集中備課、課例展示、團(tuán)隊(duì)建設(shè)相結(jié)合。邀請(qǐng)全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師朱煜，小學(xué)特級(jí)教師賁友林等全國(guó)知名專家教師，還有中原名班主任、省市教育科研專家、課程建設(shè)名師從不同學(xué)科、教育課題研究與實(shí)踐、師德師風(fēng)、班級(jí)管理等方面進(jìn)行了較為系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)模式多元、教育理念創(chuàng)新，既注重創(chuàng)新理論引領(lǐng)，又堅(jiān)持實(shí)踐研討內(nèi)化，還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神凝練，彰顯學(xué)以致用、育人育德的培訓(xùn)思想，多層次、多角度、全方位滿足青年教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需求。
在專家引領(lǐng)同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合各自工作實(shí)際帶頭開展教育分享活動(dòng)。學(xué)校黨總支書記張潔春為青年教師解讀了學(xué)校育人理念，校長(zhǎng)鞏曉燕就《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》闡釋引領(lǐng)，各位副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了不同主題講座。
本次封閉培訓(xùn)晚間課程特別設(shè)置了師德演講、分組研討、集中備課、微課展示等內(nèi)容，引導(dǎo)老師們系統(tǒng)梳理，內(nèi)化提升。老師們圍繞當(dāng)天所學(xué)主題展開討論、結(jié)合自身教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，分享感悟、交流對(duì)策。
在結(jié)業(yè)典禮上，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)員、師德演講、微課比賽獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了表彰。
五天的封閉培訓(xùn)雖短暫，但內(nèi)容充實(shí)、收獲滿滿。培訓(xùn)結(jié)束后，青年教師們紛紛表示，本次培訓(xùn)既有全國(guó)專家的高屋建瓴，又有省內(nèi)名師的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)，既解決了教學(xué)中的困惑，又明確了未來(lái)的成長(zhǎng)方向?！耙郧翱傆X(jué)得新課標(biāo)很抽象，聽完專家的講座，終于知道該如何在課堂上落地了”“名師分享的班級(jí)管理技巧，新學(xué)期就能用到我的班級(jí)里”“和其他學(xué)校的青年教師交流后，發(fā)現(xiàn)自己不是一個(gè)人在奮斗，這種歸屬感特別棒”…… 一句句真摯的反饋，道出了青年教師的成長(zhǎng)與感悟。
“你們是漯河教育的新鮮血液，更是孩子們眼中的引路人。希望你們帶著這五天的收獲，做有信念的教育者——把涵養(yǎng)高尚師德刻進(jìn)骨子里；做善鉆研的教育者——把名師的教學(xué)智慧，轉(zhuǎn)化為課堂上的生動(dòng)實(shí)踐，在課堂改革中形成自己的風(fēng)格；做有溫度的教育者——把班級(jí)建成生命成長(zhǎng)共同體，用耐心傾聽孩子的心聲，用智慧化解家校合作的難題，讓教育成為一場(chǎng)溫暖的雙向奔赴……”市教育局黨組成員、總督學(xué)陳東平在結(jié)業(yè)典禮上對(duì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師提出了希望。
據(jù)了解，漯河市實(shí)驗(yàn)小學(xué)近年來(lái)堅(jiān)持“賦予學(xué)生蓬勃靈動(dòng)生命狀態(tài)”育人思想，推進(jìn)“激活思維，靈動(dòng)生命”教育實(shí)踐，把“六活”育人機(jī)制做深做實(shí)，構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)涵豐富的“一體化”體系。本次教育培訓(xùn)，學(xué)校用沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)的方式為大家搭建了“學(xué)、思、研、踐”一體的成長(zhǎng)平臺(tái)。這種把培訓(xùn)當(dāng)研究，把實(shí)踐當(dāng)課堂、以學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)的教育生態(tài)，正是漯河教育守正創(chuàng)新的生動(dòng)縮影。
編輯：李慧宇 審讀：趙明
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